✦ Psicología ✦ Psiquiatría ✦ Neuropsicología ✦ EMDR ✦ Boadilla del Monte ✦ Presencial y Online ✦
INTERVENCIÓN EN NEURODESARROLLO
Comprender sus necesidades para acompañar su desarrollo.
Acompañamos desde los primeros años de vida hasta la adolescencia, ofreciendo apoyo especializado en distintas áreas del desarrollo, aprendizaje, regulación emocional y autonomía.
La intervención se diseña de forma individualizada, partiendo de las necesidades de cada niño y coordinándonos, cuando es necesario, con su familia, el colegio y otros profesionales.
__________
ATENCIÓN TEMPRANA
De 0 a 6 años
DOS FORMAS DE ACOMPAÑAR EL DESARROLLO
_____________________
Intervención dirigida a niños pequeños que necesitan apoyo para favorecer su desarrollo y adquisición de habilidades.
Trabajamos sobre las áreas que lo necesiten, teniendo en cuenta el momento evolutivo del niño y acompañando activamente a la familia.
NEUROPSICOLOGÍA INFANTIL
Infancia y edad escolar
Intervención especializada para niños y adolescentes que presentan dificultades cognitivas, de aprendizaje, atención, funciones ejecutivas, regulación emocional o conducta.
El trabajo parte del perfil y las necesidades de cada menor y se orienta a favorecer su funcionamiento en el día a día.
Desarrollo cognitivo · Comunicación · Motricidad · Regulación · Autonomía · Interacción
Atención · Funciones ejecutivas · Aprendizaje · Memoria · Regulación emocional · Habilidades cognitivas · Autonomía
UNA INTERVENCIÓN ADAPTADA A CADA NIÑO
_________________
No todos los niños necesitan trabajar las mismas áreas ni de la misma manera. Diseñamos la intervención a partir de sus fortalezas, necesidades, momento evolutivo y objetivos terapéuticos.
Los objetivos se revisan a lo largo del proceso para adaptar el trabajo a su evolución.
LA FAMILIA FORMA PARTE DEL PROCESO
Compartimos pautas y estrategias para que los avances puedan trasladarse al día a día y, cuando es necesario, coordinamos el trabajo con el colegio y otros profesionales.
Habilidades evolutivas, autonomía y adaptación a las actividades de la vida diaria.
DESARROLLO Y AUTONOMÍA
ATENCIÓN Y FUNCIONES EJECUTIVAS
Atención, planificación, organización, control de impulsos y flexibilidad cognitiva.
APRENDIZAJE
Intervención sobre los procesos implicados en la lectura, escritura, cálculo y otros aprendizajes escolares.
¿QUÉ PODEMOS TRABAJAR?
_________________
REGULACIÓN EMOCIONAL Y CONDUCTUAL
COMUNICACIÓN E INTERACCIÓN SOCIAL
HABILIDADES COGNITIVAS
Identificación y regulación de emociones, tolerancia a la frustración y estrategias de autorregulación.
Habilidades de comunicación, comprensión de situaciones sociales e interacción con los demás.
Memoria, razonamiento, velocidad de procesamiento y otras funciones implicadas en el funcionamiento cotidiano.
¿CÓMO ES EL PROCESO?
_____________________
01
02
03
OBJETIVOS PERSONALIZADOS
FAMILIA Y ENTORNO
INTERVENCIÓN ESPECIALIZADA
SEGUIMIENTO
04
Las sesiones se adaptan a la edad, características y evolución del menor.
Definimos qué necesidades vamos a trabajar y establecemos objetivos concretos para cada niño.
Ofrecemos orientación a la familia y, cuando es necesario, coordinamos el trabajo con el centro educativo y otros profesionales.
Revisamos periódicamente la evolución y adaptamos los objetivos y estrategias del proceso.
¿NO SABES QUÉ TIPO DE APOYO NECESITA TU HIJO?
Si ya contáis con una evaluación o diagnóstico, podemos orientaros sobre la intervención más adecuada.
Y si todavía no tenéis claro cuál debe ser el primer paso, os ayudaremos a valorar por dónde empezar.
EXPLORA
✦ BLOG
© 2026 Centro Altaïr. Todos los derechos reservados.
✦ EQUIPO
ACREDITACIONES PROFESIONALES Y COLABORACIONES
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________
_________________________
|
|
Centro especializado en psicología, psiquiatría, neuropsicología y salud mental.
CONECTA
Atención presencial y online
Psicología · Psiquiatría · Neuropsicología · Neurodesarrollo
_________________________
|
